I dette kurset vil du få kunnskap om betydningen av å tematisere kognitiv funksjon i rusbehandling, samt kunnskap om praktiske metoder og verktøy som kan benyttes i den kliniske hverdagen. Underveis i kurset vil du møte behandlere og pasienter i ulike situasjoner, der du selv er aktiv og utfører valg og handlinger. Kurset avsluttes med en kunnskapstest.
Læringsmål
- Grunnleggende kunnskaper:
- Hva er kognitiv funksjon?
- Hvordan kan rusmiddelbruk påvirke kognitiv funksjon?
- Verktøy som kan identifisere ulike kognitive vansker
- Hvordan tilpasse behandlingen?
- Når bør pasienten utredes videre?
- Ferdigheter:
- Slik snakker jeg med ulike pasienten om kognitiv funksjon
- Kunne tilpasse behandlingen til svekket kognitiv funksjon
- Holdninger:
- Skam. Pasienters erfaring vs terapeuters motvilje mot å ta det opp
- Erkjenne at jeg som behandler har et ansvar for å tilrettelegge behandlingen for pasienten
Kurset er utviklet som et virkemiddel i prosjektet «Hindre drop-out fra rusbehandling», der kognitiv funksjon er identifisert som én av fire risikofaktorer for drop-out fra rusbehandling.
Prosjektleder: Hilde Harwiss, Nasjonal kompetansetjeneste TSB.
